Завдання для студентів, які навчаються за індивідуальним графіком

 Ergänzen Sie die Personalpronomen.

mich, dich, uns, euch, mir, dir, uns, euch

1. Ich möchte (du) dir ein Weihnachtsgeschenk machen. 2. Schickst du (ich) ... zu Weihnachten eine Karte? 3. Schenken Sie (wir) ... etwas zu Weihnachten? 4. Der Nikolaus hat (ich) ... immer sehr streng angeschaut.

5. Was hat (du) ... der Nikolaus gefragt? 6. Die Großeltern haben (wir) ... ein Spiel geschenkt. 7. Wir möchten (ihr) ... nach Weihnachten besuchen.

8. Was hat (ihr) ... der Großvater vorgelesen? 9. Meine Großmutter hat (ich) ... oft Nüsse geschenkt. 10. An Weihnachten haben (ich) ... meine Eltern immer früh geweckt. 11. Meine Eltern haben (wir) ... vor dem Weihnachtsbaum fotografiert

 Ergänzen Sie die Personalpronomen.

mich, dich, uns, euch, mir, dir, uns, euch

1. Ich möchte (du) dir ein Weihnachtsgeschenk machen. 2. Schickst du (ich) ... zu Weihnachten eine Karte? 3. Schenken Sie (wir) ... etwas zu Weihnachten? 4. Der Nikolaus hat (ich) ... immer sehr streng angeschaut.

5. Was hat (du) ... der Nikolaus gefragt? 6. Die Großeltern haben (wir) ...
ein Spiel geschenkt. 7. Wir möchten (ihr) ... nach Weihnachten besuchen.

8. Was hat (ihr) ... der Großvater vorgelesen? 9. Meine Großmutter hat
(ich) ... oft Nüsse geschenkt. 10. An Weihnachten haben (ich) ... meine
Eltern immer früh geweckt. 11. Meine Eltern haben (wir) ... vor dem Weih-
nachtsbaum fotografiert.

Die Hausaufgaben

Personalpronomen

Nominativ, Dativ oder Akkusativ? Setzen Sie das passende Pronomen ein.

1. Das ist Stefan. Er hat Geburtstag. Die Eltern schenken ihm ein Fahrrad.
2. Meine Schwester heißt Sandra. … ist Studentin. Ich gehe oft mit … ins Theater.
3. Wir machen eine Gartenparty. Kommst du zu …?
4. Dieses Fahrrad gefällt mir. Ich will … kaufen.
5. Die Kinder gehen Eis essen. Der Vater gibt … Geld.
6. Dieses Haus ist sehr alt. Wir kaufen … deshalb nicht.
7. Regina ist meine Freundin. Kennst du …?
8. Das ist mein Bruder. … studiert Informatik.
9. Du hast ein Problem. Kann ich … helfen?
10. Ich habe Hunger. Ich mache …. eine Schnitte.
11. Wo wohnen …, Herr Werner?

Bilden Sie Sätze wie im Beispiel.

Wir schenken Dorothea einen Pullover.

Wir schenken ihr einen Pullover.

Wir schenken ihn Dorothea.

Wir schenken ihn ihr.

1. Wir geben Ulrike eine Gitarre.
2. Der Professor stellt den Studenten eine Frage.
3. Herr Wagner kauft seiner Frau einen Pelzmantel.
4. ich erkläre meinen Eltern die Verspätung.
5. Gabi zeigt ihren Kollegen die Fotos aus dem Italienurlaub.

Завдання на дистанційний тиждень

4 БПО

1. Виконати контрольну роботу.

4 АПО

1. Законспектувати лекцію у зошит та виконати вправу

Die Hausaufgaben

1)Найдіть числа та запишіть їх.

Zahlen von eins bis einhundert

Dreivierfünfsechszehnachtdreiundachtzigvierundneunz igfünfsechzigsechzehnsechs Sechsundsehzigvierundzwanzigeinundzwanzigviereinhundertneunundneunzigdreiund vierzigvierundvierzigvierzehnviereinhundertdreizehnsechzehnsiebzehnsiebzigsieben Fünfzehnachtzigeinundachtzigfünfundzwanzigeinhunder tsiebenundvierzigsechs Einhundertzweiundzwanzigfünfzigsiebenunddreißigfünf undvierzigvierachtund Zwanzigsechseinhundertsiebzehnachtundfünfzigdreizeh nzehnzwölfzweiundzwanzig Achtzehndreizehnvierundfünfzigsiebenunddreißigfünff ünfzehnfünfdreiunddreißig Zweiundsiebzigachtunddreißigeinhundertsechsundsiebz igdreisiebenachtundzwanzig Siebenundvierzigvierzehnsiebendreißigachtvierzigsec hsundzwanzigdreißigacht achtzigachtzehn.

2)Прочитайте та перекладіть речення.

1. Der Komponist Mozart ist am 27.Januar 1756 geboren. Er ist am 5. Dezember 1791 gestorben. Er hat 35 Jahre gelebt. 2. Der Dichter Goethe ist am 28. August 1749 geboren. Er ist mit 83 Jahren gestorben. In welchem Jahr ist er gestorben? 3. Der Maler Renoir ist am 25. Februar 1841 geboren. 4. Der Philosoph Karl Marx ist am 5. Mai 1818 in Trier geboren und am 14. März 1883 in London gestorben. Wie lange hat er gelebt?

Die Hausaufgaben

№ 1 Яке питальне слово потрібно вжити?

1) … spät ist es? 2) … ist die Uhr? 3) … Tag ist heute? 4) … fährt der Zug? 5) … Datum haben wir heute? 6) … haben wir Ferien? 7) … alt sind Sie? 8) … wiegen Sie? 9) In … Jahrhundert leben wir? 10) … hoch ist der Baum? 11) … Höhe hat die Wolke? 12) … weit ist Podsdam von Berlin? 13) … lang ist die Donau? 14) … Tage hat der Januar? 15) … geht bei uns im Sommer die Sonne auf, und … gehr sie unter? 16) … Sekunden hat eine Stunde?

№ 10 Дайте відповідь на питання

1) Welcher Tag ist heute? 2) Welcher Tag ist morgen (übermorgen)? 3) Welcher Tag war gestern (vorgestern)? 4) Der wievielte ist heute? Heute ist der …; welches Datum ist übermorgen? 5) Welches Datum ist nach drei Monaten? 6) Der wievielte war vor drei Monaten? 7) Wie spät ist es jetzt? 8) Wann fährt der Zug? 9) Wann haben Sie Ferien (Urlaub)? 10) In welchem Jahrhundert entdeckte Kolumbus Amerika? 11) In welchem Jahrhundert war die große französische Revolution?

 Die Übungen für Kurse 4.

Übung 1. Setzen Sie die in Klammern stehenden Adjektive in richtiger Form ein und übersetzen:

l .Die Berge wurden hier noch steiler, die Tannenwälder wogten wie ein (grün) Meer, und am (blau) Himmel oben schifften die (weiß) Wolken. 2. Ein (klein) Junge, der für seinen (krank) Onkel im Walde Reisig suchte, zeigte mir das Dorf Lerrbach, dessen (klein) Hütten mir (grau) Dächern sich über eine halbe Stunde durch das Tal hinziehen. 3. In dieses (nett) Bergstädtchen ... gelangte ich, als eben die Glocke zwölf schlug, und die Kinder aus der Schule kamen. 4.Allerliebst schliessen die (golden) Sonnenlichter durch das (dicht) Tannengrün. 5. Eine (natürlich) Treppe bildeten die Baumwurzeln. 6. Überall (schwellend) Mossbänke, denn die Steine sind fußhoch von den (schönste) Mossarten wie mit (hellgrün) Sammetpolstern bewachsen. 7. (Lieblich) Kühle und (träumerisch) Quellengemurmel. 8. An manchen Orten sprudelt das Wasser aus den Steinen stärker hervor und bildet (klein) Kaskaden.9.Es murmelt und rauscht so wunderbar, die Vögeln singen (abgebrochen) Sehnsuchtslaute, die Bäume flüstern, wie mit tausend Mädchenaugen schauen uns an die (seltsam) Bergblumen. (Nach H. Heine)

Завдання для 4 АШ та 4 БШ

1. Занотувати лекцію 

2. Виконати вправи

Selbstarbeit "TEKAMOLO" für  den Studenten 4 АШ.

I. Ergänzen Sie die Sätze. Benutzen Sie dabei die in den Klammern stehenden Wörter. Übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainisch.

1.Sie können zum Bahnhof auch zu Fuß gehen, wenn … (viel Zeit haben).

2.Ihr könnt ins Cafe gehen und dort frühstücken, falls … (Hunger haben).

3.Sieh selbst alles mit deinen eigenen Augen an, wenn … (nicht glauben).

4.Wir müssen uns beeilen, wenn … (sich nicht verspäten wollen).

5.Sie müssen hier länger bleiben, falls … (die bedeutendsten Theater der Hauptstadt besuchen wollen).

6.Ich gehe nur in große Kaufhäuser, wenn … (sich die Kleidung kaufen wollen).

7.Schreib mit dem Bleistift, wenn … (keinen Kugelschreiber haben).

8.Wiederhole diese Regel, falls … (nicht verstehen).

9.Wir gehen spazieren, falls … (Lust haben).

10.Leih dir etwas von deinen Eltern, wenn … (Geld brauchen).

11.Sie brauchen einen Anrufbeantworter, wenn … (Nachrichten am Telefon aufzeichnen wollen).

12.Ich rufe Hilfe, wenn … (eine Reifenpanne haben).

II. Gebrauchen Sie in den Objektsätzen passende Konjunktionen.

Übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainisch.

1. Die Studenten interessieren sich, ... dieses Gebäude vom bekannten Architekten entworfen ist.2. Die Mutter sagt, ... wir den Tisch abräumen müssen.3. Es ist bekannt, ... Hannover die bedeutendste Messestadt ist. 4. Er will wissen, ... ich heute zu Gast kommen kann.5. Mein Studienfreund erzählt, ... Fächer er besonders gern hat. 6. Das ist ein gutes Beispiel dafür, ... die Länder mit unterschiedlicher Gesellschaftsordnung erfolgreich zusammenarbeiten können.7. Alle wissen, ... er viele Freunde hat.8. Die Eltern kümmern sich, ... ich meine Hausaufgaben erfüllt habe.9. Ich weiß nicht, … F. Schiller geboren wurde. 10. Der Lehrer sprach darüber, … diese Aufgaben gelöst werden.11. Der Mann kauft alles, … er zum Tennisspielen braucht.12. Die Eltern verstehen nicht, … der Sohn ihnen nicht schreibt.  13. Weißt du, … er in diesem Sommer fährt? 14. Der Freund fragt uns, … diese Videokamera gehört.

Домашнє завдання для студентів групи 4 АШ.

Die Übung 1.  З двох речень складіть одне складнопідрядне з Objektsätze, використовуючи дані в дужках сполучники. Перекладіть речення:

1. Die Lehrerin erfuhr; Ihre Schüler haben wirklich vielfältige Interesse und

Neigungen. (dass) 2. Es hängt davon auch ab; Der Lehrer kann die Schüler für sein Fach

begeistern. (ob) 3. Mein Kollege fragte mich; Dieser Artikel wurde in der Zeitung

veröffentlicht. (ob) 4. Der Pädagoge soll beachten; Die Schüler sind aktive Mitglieder des

Kollektivs. (dass) 5. Er fragt; Die Stunde hat begonnen. (ob)

Die Übung 2. Вставите замість трьох крапок відповідний за змістом сполучник.  (dass, wie, wer, ob, was,) Перекладіть речення.

1. Nach und nach erreichte die Lehrerin, … sich der Junge wieder normal beträgt. 2.

Ich weiss nicht, … heute zu mir kommt. 3. Sie fragte mich oft, … ich besonders in der

Kleidung bevorzuge. 4. Die Lehrer nehmen Rücksicht darauf, … geistige Arbeit schwer

ist. 5. Ich erinnere mich daran, … wir den Sommer verbracht haben. 6. Er fragt, … die

Studenten das neue Thema verstanden haben.

Домашнє завдання для студентів 4-АШ!

Übung 1. Замініть прямий порядок слів в реченні: прямий на зворотній, зворотній на прямий. Перекладіть речення.

1. Wir arbeiten oft im Lesesaal. 2. Mein Freund studiert an der Universität Chemie.

3. Die Rolle des Lehrers ist in unsere Zeit besonders gross. 4. Den Unterricht besuchen

sie gern. 5. Die Schüler stellen viele Fragen an ihre Lehrerin. 6. Die Fernstudenten hören

oft die Vorlesungen im Fernsehen. 7. Seinen Urlaub verbringt er immer auf dem Lande.

Übung 2. Зазначте,де в речені який порядок слів. Перекладіть речення.

1. Um 7 Uhr beginnt der Unterricht. 2. Sie arbeitet als Koch in der Schule. 3. Das

Studium an der Hochschule gefällt ihr. 4. Seinen Beruf liebt er. 5. Er hält immer sein

Wort. 6. Das Studienbuch muss jeder Student haben. 7. Fernstudent ist mein Freund.

Самостійна робота для 4 АШ

Самостійна робота для студентів 3-го курсу

Домашне завдання для 3 АШ

Вправа 1. Провідміняйте іменники.

a) der Name, der Wille, der Glaube, der Funke;

b) der Friede, der Buchstabe, der Gedanke, das Herz.

Вправа 2. Доповніть речення іменниками сильної відміни.

1. Das Kind stort ... . 2. Der Schuler fragt ... . 3. Der Student gibt ... . 4. Die Geschwister gratulieren ... . 5. Die Schauspieler begru?en ... . 6.In der Dopellstunde bespricht man ... . 7. Der Vortrag ... hat allen gut gefallen. 8. Das Schiff nahert sich ... . 9. Gefallt euch der Beruf ...?

Вправа 3. Побудуйте речення з наведеними іменниками.

der Lehrer, der Schuler, das Bild, das Heft, der Fluss, das Madchen, der Kampf, der Kosmos, das Kind, der Bruder, das Gemalde, der Professor, der Film, das Buch

Домашне завдання для 4 АШ

Die Übung 1. Wo liegt der Fehler?

1. Er muss das Buch zurückzubringen. 2. Alle neuen Wörter haben herauszuschreiben. 3. Die Mutter war glücklich ihren Sohn sehen. 4. Wer geht in die Bäckerei, statt Brot zu kaufen? 5. Er sah Erika ins Zimmer tritt. 6. Karl hat den Text zu nacherzählen. 7. Statt zu Bett zu gehen, das Kind las das Buch. 8. Ich hoffe sich gut zu erholen. 9. Ich habe die Bibliothek verlassen, ohne das nötige Buch bekomme. 10. Es ist leicht das verstehen. 11. Der Vater lernt den Sohn Schach spielen. 12. Ich lasse dem Sohn das Bett machen. 13. Leicht, das zu verstehen. 14. Er stand vor der Klasse, ohne kein Wort zu sagen. 15. Du hast nie Zeit, mit mir spazieren gehen.

 Die Übung 2. Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. Интересно изучать иностранные языки. 2. Полезно рано вставать. 3. Приятно отдыхать у моря. 4. Вы должны сделать эти упражнения письменно (два варианта перевода). 5. Эта работа должна быть закончена завтра (два варианта перевода). 6. Летом мы слышали, как поют соловьи. 7. Женщина чувствовала, что у нее от волнения дрожат руки. 8. Мы решили, что проведем отпуск за границей. 9. Я рад снова видеть вас! 10. У тебя есть возможность учиться в вузе. 11. Он прошел мимо, не замечая нас. 12. Вместо того, чтобы остаться дома, он поехал на природу. 13. Я останусь, чтобы помочь тебе. 14. Кажется, она больна. 15. Кажется, она болела.

Відмінювання іменників / Deklination der Substantive

Залежно від відмінкових закінчень іменників в однині розрізняють три типи відмінювання іменників: сильне відмінювання, слабке і жіноче.

Іменники жіночого роду відмінюються без закінчень, показником відмінка в них є тільки артикль чи слово, що його замінює:

·         Wir helfen unserer Lehrerin. Wer kennt diese Studentin?

Більшість іменників чоловічого роду й іменники,середнього роду (виняток –  das Herz) належать до сильної відміни. Її ознакою є закінчення -(e)s у Genitiv:

·         der Tisch – des Tisches, das Buch ­– des Buches

Ознакою слабкої відміни є закінчення -(е)n у всіх відмінках; крім Nominativ: 

·         der Student – des Studenten, dem Studenten, den Studenten.

До цього типу належать тільки деякі іменники чоловічого роду (переважно вони позначають назви істот):

а) односкладові іменники:

·         der Mensch, der Herr, der Held, der Bär;

б) іменники, які закінчуються на -е:

·         der Junge, der Gatte, der Neffe, der Kollege, der Deutsche, der Löwe;

в) іменники іншомовного походження із суфіксами -ent, -ant, -ist, -nom, -log(e), -ot, -et, -at, -ot, -an, -graf, -arch:

·         der Student, der Laborant, der Tourist, der Astronom, der Bandit, der Pilot, der Poet, der Fotograf, der Patriarch, der Chirurg, der Planet, der Diamant та ін.

Типи відмінювання іменників

	Сильне відмінювання	Слабке відмінювання	Жіноче відмінювання
N.	der Lehrer; das Kind	der Junge; der Planet	die Frau
G.	des Lehrers; des Kindes	des Jungen; des Planeten	der Frau
D.	dem Lehrer; dem Kind	dem Jungen; dem Planeten	der Frau
А.	den Lehrer; das Kind	den Jungen; den Planeten	die Frau

Іменники der Buchstabe, der Friede, der Funke, der Gedanke, der Glaube, der Name, der Same, der Fels, der Wille, das Herz належать до перехідної групи. Ознакою відмінювання таких іменників є закінчення -(e)ns у родовому відмінку і -(е)n у давальному і знахідному відмінках:

·         der Name – des Namens, dem Namen, den Namen; das Herz – des Herzens, dem Herzen, das Herz.

У множині всі іменники відмінюються однаково, незалежно від роду. У Dativ додається закінчення -еn (якщо його немає в Nominativ). Закінчення відсутнє

також в іменників, із суфіксом -s у множині.

	Чоловічий рід	Жіночий рід	Середній рід
N.	die Männer; die Freunde	die Nächte; die Frauen	die Kinder; die Kinos
G.	der Männer; der Freunde	der Nächte; der Frauen	der Kinder; der Kinos
D.	den Männern;den Freunden	den Nächten; den Frauen	den Kindern; den Kinos
A.	die Männer; die Freunde	die Nächte; die Frauen	die Kinder; die Kinos