Selbstarbeit "TEKAMOLO" für  den Studenten 4 АШ.

I. Ergänzen Sie die Sätze. Benutzen Sie dabei die in den Klammern stehenden Wörter. Übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainisch.

1.Sie können zum Bahnhof auch zu Fuß gehen, wenn … (viel Zeit haben).

2.Ihr könnt ins Cafe gehen und dort frühstücken, falls … (Hunger haben).

3.Sieh selbst alles mit deinen eigenen Augen an, wenn … (nicht glauben).

4.Wir müssen uns beeilen, wenn … (sich nicht verspäten wollen).

5.Sie müssen hier länger bleiben, falls … (die bedeutendsten Theater der Hauptstadt besuchen wollen).

6.Ich gehe nur in große Kaufhäuser, wenn … (sich die Kleidung kaufen wollen).

7.Schreib mit dem Bleistift, wenn … (keinen Kugelschreiber haben).

8.Wiederhole diese Regel, falls … (nicht verstehen).

9.Wir gehen spazieren, falls … (Lust haben).

10.Leih dir etwas von deinen Eltern, wenn … (Geld brauchen).

11.Sie brauchen einen Anrufbeantworter, wenn … (Nachrichten am Telefon aufzeichnen wollen).

12.Ich rufe Hilfe, wenn … (eine Reifenpanne haben).

II. Gebrauchen Sie in den Objektsätzen passende Konjunktionen.

Übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainisch.

1. Die Studenten interessieren sich, ... dieses Gebäude vom bekannten Architekten entworfen ist.2. Die Mutter sagt, ... wir den Tisch abräumen müssen.3. Es ist bekannt, ... Hannover die bedeutendste Messestadt ist. 4. Er will wissen, ... ich heute zu Gast kommen kann.5. Mein Studienfreund erzählt, ... Fächer er besonders gern hat. 6. Das ist ein gutes Beispiel dafür, ... die Länder mit unterschiedlicher Gesellschaftsordnung erfolgreich zusammenarbeiten können.7. Alle wissen, ... er viele Freunde hat.8. Die Eltern kümmern sich, ... ich meine Hausaufgaben erfüllt habe.9. Ich weiß nicht, … F. Schiller geboren wurde. 10. Der Lehrer sprach darüber, … diese Aufgaben gelöst werden.11. Der Mann kauft alles, … er zum Tennisspielen braucht.12. Die Eltern verstehen nicht, … der Sohn ihnen nicht schreibt.  13. Weißt du, … er in diesem Sommer fährt? 14. Der Freund fragt uns, … diese Videokamera gehört.

Домашнє завдання для студентів групи 4 АШ.

Die Übung 1.  З двох речень складіть одне складнопідрядне з Objektsätze, використовуючи дані в дужках сполучники. Перекладіть речення:

1. Die Lehrerin erfuhr; Ihre Schüler haben wirklich vielfältige Interesse und

Neigungen. (dass) 2. Es hängt davon auch ab; Der Lehrer kann die Schüler für sein Fach

begeistern. (ob) 3. Mein Kollege fragte mich; Dieser Artikel wurde in der Zeitung

veröffentlicht. (ob) 4. Der Pädagoge soll beachten; Die Schüler sind aktive Mitglieder des

Kollektivs. (dass) 5. Er fragt; Die Stunde hat begonnen. (ob)

Die Übung 2. Вставите замість трьох крапок відповідний за змістом сполучник.  (dass, wie, wer, ob, was,) Перекладіть речення.

1. Nach und nach erreichte die Lehrerin, … sich der Junge wieder normal beträgt. 2.

Ich weiss nicht, … heute zu mir kommt. 3. Sie fragte mich oft, … ich besonders in der

Kleidung bevorzuge. 4. Die Lehrer nehmen Rücksicht darauf, … geistige Arbeit schwer

ist. 5. Ich erinnere mich daran, … wir den Sommer verbracht haben. 6. Er fragt, … die

Studenten das neue Thema verstanden haben.

Домашнє завдання для студентів 4-АШ!

Übung 1. Замініть прямий порядок слів в реченні: прямий на зворотній, зворотній на прямий. Перекладіть речення.

1. Wir arbeiten oft im Lesesaal. 2. Mein Freund studiert an der Universität Chemie.

3. Die Rolle des Lehrers ist in unsere Zeit besonders gross. 4. Den Unterricht besuchen

sie gern. 5. Die Schüler stellen viele Fragen an ihre Lehrerin. 6. Die Fernstudenten hören

oft die Vorlesungen im Fernsehen. 7. Seinen Urlaub verbringt er immer auf dem Lande.

Übung 2. Зазначте,де в речені який порядок слів. Перекладіть речення.

1. Um 7 Uhr beginnt der Unterricht. 2. Sie arbeitet als Koch in der Schule. 3. Das

Studium an der Hochschule gefällt ihr. 4. Seinen Beruf liebt er. 5. Er hält immer sein

Wort. 6. Das Studienbuch muss jeder Student haben. 7. Fernstudent ist mein Freund.